Varför finns det en eld som flammar upp i mig då och då?
Ibland när jag läser något som jag tycker eller känner är fundamentalt fel startar denna eld och den blir starkare och starkare. När elden blir så stark måste den helt enkelt komma ut, Är de så för alla? Jag tror nte alla men för många. Twitter och den här bloggen kan vara ett sådant medel.
Nu har elden kommit tillbaka. Det finns diskussioner om att ta bort ämnet Svenska som andraspråk som ämne och slå ihop det men ämnet svenska. Jag menar att då har man inte förstått poängen med just svenska som andraspråk. En helt annan utgångspunkt än den som har svenska som förstaspråk.
Argumentet är att ta bort ämnet är de dåliga eller usla resultaten för ämnet. Detta eldas på olika håll - konsekvens 15 % av alla elever som är födda i att annat land ska ha samma undervisning i svenska. Några har varit i Sverige kanske något år eller två några andra i några månader. Politiker och tjänstemän från departementet kallar SVA en undervisningsmetod men det är skillnad att undervisa nyanlända än elever som har svenska som modersmål.
Låt oss säga att detta inträffar. Då måste vi också ta bort ämnet fysik eftersom de ligger så nära varandra och bygger på samma principer. Slå ihop matematik och fysik för resultaten i matematik och fysik är ju inte direkt lysande enligt bla PISA och andra undersökningar.
Nu till elden, varför kommer denna diskussion upp nu?
Budskapen duggar tätt i media:
Dåliga resultat i läsförståelse enl PISA för alla elever
Högskolan skriver debatt artiklar om elevernas dåliga läs- och skrivförmåga
Låg andel utlandsfödda får inga arbeten
Björklund har tappat stafettpinnen i skoldebatten
REVA kommer till Stockholm
Nedläggning av skolor som inte bär sig, eleverna väljer inte skolor med hög andel invandrare t ex Brännkyrka
Lärarna har för låga kunskaper kunskaper på SFI och SVA
Nu till brandsläckaren:
Min erfarenhet är att mina nyanlända elever har i regel högre kunskaper i matematik än svenska elever om vi räknar bort dem utan skolbakgrund.
När man läser vad lärarana på universiteten skriver om handlar det om alla elever och utlandsfödda är endast 15 % av dessa
Bjöklunds reformer ger inte de resultat som eftersträvas i alla fall inte ännu. - Nyanlända elever på språkintroduktion ska mins 8 betyg inkl Svenska för att kunna söka gymnasiet dvs det blir en inlåsningseffekt och nästa samtliga elever hänvisas till Komvux och många Komvux i Stockholms regionen är ju i privat regi. Tillsammans med fallande elevkullar och uteblivna invandrarelever knorras det ut i kommunerna. Den kommunala gymnaiseekonomin krackelerar.
Så då är det enkelt: slå ihop två ämnen med helt olika förutsättningar och sopa problemet under mattan. Det handlar ju om så enkla saker som att sätta de duktigaste behöriga SVAlärarna för de som behöver dem mest dvs de som inte kan språket till fullo.
Den gnagande frågan som man ska ställa sig i denna sakfråga är: Vem tjänar på detta? är det eleven?
Min åsikt är att alla elever som läser SVA ska ha behöriga lärare som kan ge dem redskap att ta sig vidare i skolsystemet och lyckas.
http://www.ordklyverier.se/2013/03/budget-budget-budget/ En tydlig betraktelse över verkligheten och inte lite naiva tankar från utbidlningsdepartementet
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar